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教学任务分析　　学习目标: 　　1、知识技能: 了解正数和负数是怎样产生的；知道什么是正数和负数；理解数0表示的量的意义。　　2、数学思考: 体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。　　3、解决问题: 会用师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情。　　重点: 正、负数的意义。　　难点: 负数的意义及0的内涵。　　课前准备　　温度计、文具盒　　教学流程安排　　活动流程及活动内容和

全等三角形

2019-01-29 15:59:19

全等三角形

教学目标: 　　1、了解全等形及全等三角形的的概念；　　2、理解全等三角形的性质；　　3、在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉；　　4、学生通过观察、发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验在探索和运用全等三角形性质的过程中感受到数学的乐趣。　　重点: 探究全等三角形的性质　　难点: 掌握两个全等三角形的对应边，对应角　　教学过程: 　　观察下列图案，指出这些图案

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